Škola prilagođena djetetu
Evo još 3 tjedna pa krećemo u škole, neki po prvi puta, neki 2, 3, 4, 5….. Škola je jedna od važnih okupacija djeteta (osobe), ništa važnija od drugih važnih #okupacija*, …
…..igra je ozbiljan posao, igra je učenje, istraživanje, razvoj…nikada nismo prestari za igru, jer…. IGRA JE USPJEH….
Smatramo da je igra naše oruđe i nju koristimo u svom pristupu.

Svi mi imamo svoje potencijale i dosta često oni ne dolaze do izražaja, nekada je to radi činjenice da ih sami ne vidimo, nekada je to jer nas je strah što će drugi misliti, nekada je to radi činjenice da naši potencijali niti ne dolaze do izražaja jer se ne bavimo aktivnostima koje želimo. A kao radni terapeuti znamo da izvedba i sudjelovanje u aktivnostima (odnosno okupacijama) koje trebamo, želimo ili se očekuje da ih provodimo može pozitivno utjecati na naše zdravlje. Posebno kada postoji okolina i kontekst, kada je aktivnost stupnjavana da nam pruža točno pravi izazov tada se “kockice poslože” i naš potencijal dođe do izražaja. To je bila i ideja osnivanja centra aRTisINCLudum – koristiti naš ruksak vještina u aktivnostima koje trebamo, želimo ili se očekuje da ih provodimo, a uz to osobama sa kojima radimo osiguravamo podršku u procesu njihovog razvoja i dostizanja svojeg potencijala. Konfucije je rekao “Pronađi posao koji voliš i nećeš morati raditi ni jednog dana svog života“. Mi smo svoj posao ( i svoj poziv) pronašli.
A tko smo mi, možete pronaći ovdje

Naša ljubav prema radnoterapijskoj profesiji pomaknula je granice naših promišljanja o tome kako i gdje bi usluge re/habilitacije trebale biti osigurane svima, tamo gdje se pravi život odvija.
Ako želimo funkcionalnost i samostalnost u svim aktivnostima života, moramo izaći izvan aktualnih okvira i osigurati ono što je potrebno, tamo gdje najviše treba, u domu, igralištu, vrtiću, školi, fakultetu, poslu i svugdje gdje je jednom pjedincu potrebno. Ono što je ključno želimo da su roditelji uključeni u svim fazama, od postavljanja ciljeva djeteta, provedbe intervencije kroz svakodnevne aktivnosti važne djetetu i roditelju. S obzirom da je igra ključna za dijete, smatramo da ju našim oruđem i nju koristimo u svakodnevnom radu. Kako želimo da dijete i roditelji (to ostali članovi obitelji) budu osnaženi kroz naše susrete, krećemo od potencijala i na njima gradimo kako bi uspješno nadišli svakodnevne izazove.
” Stručnjaci aRTis INCLUDUm centra osiguravaju usluge utemeljene na dokazima koje su stekli kroz mnogobrojne edukacije, trajna usavršavanja i dugotrajni klinički rad “
Opsežna osobi evaluacija svakodnevnog funkcioniranja u dojenčadi, male djece, školske djece i mladih provodi se na individualizirani način u suradnji sa roditeljima/obiteljima i svima koje oni žele uključiti (odgajatelji, učitelji i drugi stručnjaci).
Kroz poticanje na aktivno sudjelovanje u osobno odabranim aktivnostima za osposobljavanje pojedinca da razvije/održi/prilagodi potrebne vještine, prilagodi aktivnosti potiče se aktivna participacija u aktivnostima koje osoba (dijete) treba, mora ili želi provoditi.
Proces učenja je ključan za suočavanje za svakodnevnim izazovima, bilo to profesionalno učenje namjenjeno terapeutima, edukatorima, liječnicima ili učenje za svakodnevni život. U provedbi edukacije i trajnog usavršavanja primjenjujemo osobi usmjeren princip.
Evo još 3 tjedna pa krećemo u škole, neki po prvi puta, neki 2, 3, 4, 5….. Škola je jedna od važnih okupacija djeteta (osobe), ništa važnija od drugih važnih #okupacija*, …
Ljudskim bićima je usađena potreba za održavanjem unutrašnje ravnoteže. Sposobnost samoregulacija je prema prof. Shanker “sposobnost prilagodbe svoga uma i tijela za postizanje i zadržavanje optimalne razine uzbuđenosti potrebne za …
U 2019. godini započeli smo sa provedbom strategija i metoda usmjerenih na osnaživanje roditelja djece koja imaju izazove u izvedbi svakodnevnih aktivnosti. Jedna od aktivnosti je i naš #RuksakVještina čija …
Za sva vaša pitanja ili informacije slobodno nas kontaktirajte. Pružit ćemo vam odgovor u najkraćem mogućem odgovoru!
