![\"\"](\"https:\/\/artisincludum.hr\/staro\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/kindergarten-871111_1920-300x192.jpg\")
<\/p>\nNapisala: Terezija Ti\u0161ljar<\/p>\n
<\/p>\n
Godi\u0161nji odmori su pri kraju, u zraku se ve\u0107 osje\u0107a lagana napetost pred novom obrazovnom, akademskom, ali i vrti\u0107kom godinom. Polaskom u vrti\u0107 mijenja se dnevni ritam svih uku\u0107ana i pred sve \u010dlanove obitelji postavljajuse novi zadaci i vje\u0161tine koje se od njih iziskuju, o\u010dekuje se adekvatna razina emocionalne zrelosti kako bi se prebrodio strah od odvajanja, strah pred novim i nepoznatim te strah od mogu\u0107ih \u201epogre\u0161nih odluka\u201c. Mno\u0161tvo je pitanja koja izviru iz nutrine svakoga roditelja poput onih kako \u0107e se dijete sna\u0107i, kakva \u0107e biti osoba koja \u0107e skrbiti o njemu, da li si mo\u017eemo priu\u0161titi ono \u0161to mislimo da je najbolje za na\u0161e dijete i na kraju da li je ono \u0161to smatramo najboljim uistinu i najbolje za na\u0161e dijete?<\/p>\n
Ako svemu ovome pridodamo da dijete ima i poneke specifi\u010dnosti u svome rastu i razvoju cijela fabula postaje jo\u0161 zamr\u0161enija. Daleko te\u017ee postaje na\u0107i vrti\u0107 koji \u0107e mu pru\u017eiti uklju\u010denje u adekvatan oblik kolektiva. Velika ve\u0107ina roditelja smatra integraciju kao najpo\u017eeljniji oblik socijalizacije za djecu atipi\u010dnog razvoja, ali prona\u0107i kolektiv u kojem njegova integracija ne\u0107e biti samo fizi\u010dka nego \u0107e se dijete osje\u0107ati dijelom kolektiva, participirati u zajedni\u010dkim aktivnostima grupe u onoj mjeri u kojoj ima razvijene sposobnosti, imati asistenta koji \u0107e mu otvarati vrata prema zajedni\u0161tvu sa drugom djecom, poticati njegove interese, u\u010diniti njegov ambijent izazovnim, djeluje na prvi pogled poput nemogu\u0107e misije.
\nPrva prepreka koju je potrebno prebroditi jest djetetov dnevni raspored. Ukoliko je djete uklju\u010deno u redovni vrti\u0107 radi socijalzacije te paralelno odlazi na fizikalnu terapiju, logo terapiju, terapiju senzorne integracije, uklju\u010deno je u rad s defektologom…, postavlja se pitanje kolike su djetetove mogu\u0107nosti da sudjeluje na adekvatan na\u010din u svim navedenim aktivnostima. Potrebno nam je pravo strate\u0161ko planiranje koje bi izdvojilo trenutne prioritete djeteta i usmjerilo nas na ono na \u0161to trebamo staviti te\u017ei\u0161te kako bi, \u0161to je vi\u0161e mogu\u0107e, potaknuli djetetov razvoj. Na\u017ealost nerjetka je pojava da djeca s jedne strane iz razli\u010ditih razloga ne uspijevaju dobiti sve adekvatne usluge koje su im potrebne, ali isto tako nisu zanemarivi ni roditelji koji u najboljoj namjeri pretrpavaju djetetov dnevni raspored pa smo svjedoci djece koja spavaju na terapijama jer vi\u0161e ne mogu pratiti nametnuti im ritam. Prave\u0107i djetetov raspored potrebno je voditi ra\u010duna da djetetu ostane dovoljno vremena za obroke, odmor i igru.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/artisincludum.hr\/staro\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/kindergarten-90505_1920-300x225.jpg\")
<\/p>\n
Druga prepreka je prisutnost asistenta u vrti\u0107koj grupi. Nakon izborene bitke da dijete krene u redovitu skupinu i dobije asistenta, neovisno o tome da li je on tre\u0107i odgajatelj, student koji odra\u0111uje praksu ili neki drugi volonter, postavlja se pitanje njegove anga\u017eiranosti i stru\u010dnosti kako bi uistinu mogao pomo\u0107i djetetu u njegovoj integraciji. Bilo bi izvrsno kada bi asistent bio radni terapeut koji bi imao dovoljno saznanja o tome kako djetetu stvoriti okru\u017eje koje \u0107e mu biti izazovno za njegov daljnji razvoj i u kojem \u0107e dijete imati adekvatnu koli\u010dinu podra\u017eaja (niti premalo, niti previ\u0161e) u odnosu na vlastite izazove, koji \u0107e dijete uklju\u010diti u aktivnosti koje se u grupi rade te mu znati pove\u0107ati ili smanjiti razinu uzbu\u0111enja u dnevnim situacijama. Ukoliko nije mogu\u0107a prisutnost radnog terapeuta u skupini bilo bi po\u017eeljno tra\u017eiti njegovu preoruku i individualno savjetovanje osobe koja \u0107e boraviti s djetotom u skupini. Integracija djeteta timski je rad roditelja, djeteta, asistenta, odgajatelja, radnog terapeuta i stru\u010dnog tima vrti\u0107a. Potrebna je njihova me\u0111usobna komunikacija i spremnost na suradnju, mijenjanje, prilago\u0111avanje i cjelo\u017eivotnu edukaciju jer je integracija izuzetno dinami\u010dan proces.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/artisincludum.hr\/staro\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/kindergarden-569198_1920-300x200.jpg\")
\nProces je to koji uklju\u010duje \u017eiva bi\u0107a koja su podlo\u017ena promjenama i mijenjaju se iz dana u dan kroz iskustva koja stje\u010du, sposobnosti koje usvajaju i emocije koje pro\u017eivljavaju. Nemogu\u0107e je zato o\u010dekivati da \u0107emo cijelo vrijeme rada s jednim djetetom mo\u0107i primjenjivati istu strategiju.
\nZamka u koju znaju upasti nedovoljno iskusni ili nedovoljno educirani asistenti jest da pru\u017eaju pomo\u0107 i podr\u0161ku u situacijama u kojima je dijete ina\u010de samostalno (npr. dijete koje se samostalno kre\u0107e po\u010dnu nositi po skupini) ili po\u010dinju obavljati slo\u017eenije zahtijeve umjesto djeteta bez da ga uklju\u010de u one komponente u kojima dijete mo\u017ee sudjelovati (umjesto da mu samo pomognu pritisnuti sapun operu mu ruke). Pi\u0161u\u0107i ovo apeliram na sve koji sudjeluju u ovom procesu integracije da budu otvoreni za me\u0111usobnu korekciju, ne tra\u017ee\u0107i u tome ja\u010danje vlastitoga ega ve\u0107 me\u0111usobnu izgradnju, a sve u cilju bolje i kvalitetnije usluge njihovim klijenatima, odnosno djeci s kojom rade, a kojima je njihova pomo\u0107 od neprocijenjive va\u017enosti.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/artisincludum.hr\/staro\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/image-0-02-04-e54c85546882adf5504b9018f46613063ab53474ba815a8534c1e7d1604c68e3-V-300x169.jpg\")
\nJedan od problema koji se doga\u0111a pri integraciji je kada u procesu integracije imamo dijete koje ne spada u hiperaktivnu djecu niti u djecu koja ulaze u konflikte s drugom djecom. Neki od njih jednostavno se povuku u kut i ne rade ni\u0161ta. Iako takva djeca ustvari gube vrijeme u kolektivu, ukoliko ih netko ne uklju\u010duje u aktivnosti, oni svojim pona\u0161anjem ne predstavljaju \u201ehitan slu\u010daj skupine\u201c pa njihove potrebe znaju ostati neprepoznate.<\/p>\n
Dolazak u novu sredinu zahtijeva vrijeme prilagodbe i strpljenja, potrebno je da roditelji i djelatnici me\u0111usobno daju jedni drugima povjerenje, priliku i neki vremenski period kroz koji \u0107e se vidjeti kako svi zajednonapreduju. Ukoliko situacija ni nakon proteklog perioda ne bude zadovoljavaju\u0107a ne treba se ustru\u010davati od uvo\u0111enja nekih promjena. Ni\u0161ta u \u0161to se upustite nije zauvijek i uvijek ste slobodni prije\u0107i u neki drugi oblik kolektiva ili tra\u017eiti promjenu kadra ukoliko dijete ne nalazi zajedni\u010dki jezik sa osobom koja o njemu skrbi. U na\u0161em ambijentu se na\u017ealost promjena asistenta, odgajatelja pa \u010dak i terapeuta nerijetko do\u017eivljava kao osuda njegovog rada i stru\u010dnosti i na taj na\u010din se postavljaju kruti okviri koji u kona\u010dnici \u0161tete svima. Borave\u0107i u jednom terapijskom centru u inozemstvu nau\u010dila sam kako je potpuno prirodno tra\u017eiti terapeuta s kojim dijete bolje sura\u0111uje. Na taj na\u010din dijete ostvaruje bolji napredak, a i samim terapeutima je rad puno ugodniji. Uostalom ako ne dolazi do me\u0111usobne suradnje te\u0161ko \u0107ete mijenjati drugu osobu i unato\u010d svim va\u0161im zakonskim pravima naj\u010de\u0161\u0107e se njeni stavovi ne\u0107e promijeniti pa je ponekad jednostavnije odlu\u010diti se za drugog asistenta, skupinu ili ustanovu.<\/p>\n
Vjerujem da svaki roditelj ima svoju pri\u010du o integraciji, mo\u017eda su te pri\u010de ponekad subjektivne, ali \u010dinjenica je da dolaze iz srca i \u017eelje da svojoj djeci omogu\u0107e ono \u0161to misle da je za njih najbolje, a u najmanju ruku ono na \u0161to imaju pravo kao ravnopravni \u010dlanovi na\u0161ega dru\u0161tva. Poti\u010dem ih da i dalje ustraju bore\u0107i se za dobrobit vlastitog djeteta jer tako pomalo mijenjaju i ambijent u kojem \u017eivimo i sve one koji u njemu \u017eive.<\/p>\n
![\"error\"](\"https:\/\/artisincludum.hr\/staro\/wp-content\/plugins\/ultimate-social-media-icons\/images\/follow_subscribe.png\")
<\/a><\/div>